Učenici prvog razreda su kroz radionicu Moje mjesto za igru i zabavu, upoznali korisne i pouzdane web stranice za igru i učenje primijenjene njihovoj dobi.

Drugi razred sudjelovao je u radionici Nepoznatim osobama ne govorim svoje ime. Naučili su koje informacije o sebi slobodno objavljuju na internetu, te kako se odgovorno koristiti svojim osobnim podatcima.

Učenici trećeg i četvrtih razreda (uključujući i PŠ Hotnja) upoznali su se s pristojnim ponašanjem na internetu, da je bitno prilagoditi svoje ponašanje pravilima, te utjecati na druge svojim pozitivnim primjerom. Zajednički su donijeli pravila lijepog ponašanja na internetu- internetski bonton (Netiquette).

U petom razredu učenici su upoznali i izdvojili dobre i loše strane digitalnog doba, kako spriječiti opasnosti i kako kvalitetno i pouzdano koristiti medije digitalnog doba.

Šesti razred je samostalnom pretragom weba i izradom umnih mapa u online programu Gliffy, prikazao štetne programe koji ugrožavaju naše računalo, nepoželjne sadržaje kojima su korisnici izloženi, te kako zaštititi sebe i svoje računalo od gore navedenog.

Učenici sedmih razreda su kroz radionicu Znaš li na što pristaješ? ustanovili primjere nesigurnog i neodgovornog ponašanja na društvenoj mreži. Svojim radovima u online programu Piktchart prikazali su kako bi trebali izgledati sigurni profili na društvenim mrežama.

Osmaši su sudjelovali u radionici Idi, vidi, upoznaj… e- nasilje prepoznaj! Kroz četiri priče likova njihove dobi, upoznali su rizična ponašanja na internetu i njihove posljedice, te kako takva ponašanja izbjeći ili ublažiti njihove posljedice. Svoje mišljenje i razradu teme prikazali su online plakatima programa Piktochart.